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Schule – Integration – Inklusion
M. Istaas: Es geht nicht nur um Behinderte, sondern um alle Menschen, da jeder ein Recht auf Teilhabe an unserem Bildungssystem hat. Davon sind wir weit entfernt. Den Prozess der Inklusion müssen wir erst in Gang stoßen. Menschen mit Behinderungen dürfen nicht benachteiligt, ausgegrenzt oder nur scheinbar integriert sein. Die Gesellschaft muss in der Lage sein, alles bereitzustellen, damit gehörlose, schwerhörige und ertaubte Menschen ohne besondere Erschwernis die Bildungsangebote nutzen können.
U. Hübner: Wir tun, was in unserer Macht steht. Das fängt nicht erst mit der Schule bei Kindern des sechsten Lebensjahres an. Aber auch das Denken in unserer Gesellschaft muss sich wandeln.
I. Helke: Wir fordern Inklusion. Die Schulen müssen so ausgestattet werden, dass hörgeschädigte Kinder eine richtige Bildungschance bekommen: gute Akustik, vorbereitete Lehrer.
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Nach der Mitschrift von Daniel Mende Redaktion Schnecke
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